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23~29歲的他們是這樣想的-產業尖兵授課分享

23~29歲大學畢業的他們是這樣想的,想要多一點的實戰經驗分享,想知道自己的能力在業界夠不夠用?有人是工作了一兩年發現自己對行銷很有興趣,但求學背景完全不相關,努力補上應該具備的技能。

很開心由政府產業新尖兵計畫中的數位行銷及廣告實作人才培訓班,這次由臺北科技大學委辦,讓我有機會回母校授課啊!內心之激動,算是一個里程碑的解鎖。

這次一整天的課主要講SEO搜尋引擎優化,覺得對完全沒接觸過的同學的確是蠻硬的。課堂一開始,習慣性詢問大家聽過SEO這個專有名詞有幾位?結果出乎我意料,有將近一半的人有聽過。跟之前在南部上課的情況的確蠻有落差,南部明顯少了一些。

當你對於你的興趣,有所了解並勇於發問

有同學一上課就跟我說老師我超期待今天的課,有部分的學生課堂中問問題很踴躍與互動。發現這些學生都有些共同點:

1.他們很清楚自己喜歡的是什麼,對什麽感興趣,對於未來的工作類型他們有比較清楚的想像。

2.下課會把握時間問更深入的問題,希望老師以他的興趣為例,要如何做好SEO這件事。

3.在問答的過程中舉一反三的能力更好,就算他之前壓根不懂搜尋引擎優化沒聽過SEO。

在回程的高鐵上,我居然才深深體會到以前老師說學會問問題很重要的意思。在問問題時會激發你的思考與想像,在對答中需要去學習聆聽並統整資訊,是一個訓練獨立思考非常棒的方式。

下面是在課堂上與同學分享自己覺得很重要的觀念:

寫作是最好的自我投資

凡上過VK課的應該都有聽過,我真的覺得寫作是最好的自我投資!不要害怕分享自己的專業,可以把自己工作過的專案記錄下來(當然不涉及商業機密);或是記錄自己的興趣學習,這些的累積總有一天會發芽。

告訴學生,不要把寫作想的太困難,我也是一個國文很爛的人。寫作和說話一樣都可以經過練習而變得熟練。現在免費的部落格那麼多:痞客邦探路客方格子、GoogleBlogger等。

因為想要寫出好的內容,需要不斷的吸收與學習,日本精神科醫師樺澤紫苑說過輸出才是最有效的學習。而當你不知道輸出什麼,而寫的空洞,可能代表自己需要更多的輸入。

時間管理與持續

許多學生很常說老師一個人怎麼做那麼多事?要做帽子、經營社群、備課、還要寫作、還有小孩等等。我寫作的時間大部分用零散的時間,平常有個習慣想到的事會記錄在Trello上,而我了解學習跟寫作無法速成它需要經過時間的累積,當你確信你在做正確的事你會看得更遠,不會因為因為短期無所謂的回報,就不做。這不就是跟品牌一樣,品牌也需要時間的淬煉,種種反覆的磨練才會蛻變。

努力跨出同溫層

每次上課都很開心,因為知道我又要跨出同溫層了。也常跟同學說,多認識來跟你一起上課的朋友,因為大家來自不同的領域背景、不同的交友圈,跟你在FB、IG上看到的一定不一樣,社群平台看似豐富,但卻往往很容易把自己越活越窄,你只會常看到你喜歡的。但行銷這件事,往往很需要跨溫層的思維。所以說常來社團留留言分享一下、互動一下認識新朋友,不要只是來po活動咩!

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